Dysleksja - Kompleksowe Podejście do Rozumienia i Wsparcia

Cel Główny Kursu

Celem kursu jest kompleksowe przygotowanie specjalistów (nauczycieli, psychologów, terapeutów) do profesjonalnego rozpoznawania, diagnozowania i wspierania osób z dysleksją na różnych etapach życia.

Cele Szczegółowe

1. Dostarczenie wiedzy teoretycznej z zakresu genezy, mechanizmów i przyczyn dysleksji
2. Rozwijanie umiejętności diagnostycznych w zakresie rozpoznawania dysleksji
3. Kształtowanie kompetencji w zakresie konstruowania indywidualnych strategii wsparcia
4. Podniesienie świadomości psychospołecznych aspektów funkcjonowania osób z dysleksją

Efekty Kształcenia

Wiedza

Po ukończeniu kursu uczestnik:

• Rozumie złożoność zjawiska dysleksji w ujęciu interdyscyplinarnym
• Zna genetyczne, neurobiologiczne i środowiskowe uwarunkowania dysleksji
• Posiada kompleksową wiedzę o procesie diagnostycznym i narzędziach diagnostycznych
• Identyfikuje objawy dysleksji w różnych grupach wiekowych
• Zna i stosuje terapię multisensoryczna Ortona-Gillinghama
• Zna dostępne metody diagnostyczne w tym Dyselksja 3 i Dysleksja 5

Umiejętności

Uczestnik kursu będzie potrafił:

• Rozpoznać i przeanalizować wstępną diagnozę dysleksji
• Stosować specjalistyczne metody nauczania i terapii dostosowane do potrzeb osób z dysleksją
• Projektować indywidualne strategie wsparcia edukacyjnego
• Wykorzystywać nowoczesne technologie wspomagające osoby z dysleksją
• Prowadzić skuteczną komunikację z osobami z dysleksją i ich rodzinami

Kompetencje społeczne

Uczestnik kursu:

• Wykazuje empatię i wrażliwość wobec osób z dysleksją
• Rozumie znaczenie interdyscyplinarnego podejścia w terapii
• Jest otwarty na ciągłe doskonalenie własnych kompetencji
• Dostrzega potrzebę przeciwdziałania stygmatyzacji osób z dysleksją

Struktura Kursu

Kurs obejmuje 7 kluczowych modułów tematycznych, które kompleksowo przedstawiają zagadnienie dysleksji - od teorii po praktyczne zastosowania.

Metody Kształcenia

• Wykłady teoretyczne
• Warsztaty praktyczne
• Opisy diagnostyczne
• Ćwiczenia 

Adresaci Kursu

• Nauczyciele
• Psycholodzy szkolni
• Terapeuci
• Pedagodzy specjalni
• Rodzice i opiekunowie osób z dysleksją

Korzyści z Ukończenia Kursu

• Certyfikat potwierdzający zaawansowaną wiedzę z zakresu dysleksji
• Praktyczne umiejętności diagnostyczne i terapeutyczne
• Rozszerzone kompetencje zawodowe
• Możliwość kompleksowego wsparcia osób z dysleksją

Tematyka szkolenia: 

1. Wprowadzenie do Dysleksji

1.1. Definicja i Charakterystyka Dysleksji

1.2. Historia Badań nad Dysleksją

1.3. Znaczenie Wczesnego Rozpoznania i Interwencji

2. Rozpoznanie Dysleksji

2.1. Proces Diagnostyczny

2.2. Testy i Narzędzia Diagnostyczne

2.3. Wyzwania w Rozpoznawaniu Dysleksji

3. Przyczyny i Mechanizmy Dysleksji

3.1. Genetyczne Podłoże Dysleksji

3.2. Neurobiologiczne Aspekty Dysleksji

3.3. Środowiskowe Czynniki Ryzyka

4. Objawy i Znaki Dysleksji

4.1. Wczesnodziecięce Objawy Dysleksji

4.2. Objawy w Dzieciństwie i Młodzieńczości

4.3. Objawy u Dorosłych

5. Edukacja Osób z Dysleksją

5.1. Metody Nauczania Skuteczne dla Osób z Dysleksją

5.2. Wsparcie Edukacyjne w Środowisku Szkolnym

5.3. Technologie Wspomagające Osoby z Dysleksją

6. Psychospołeczne Aspekty Dysleksji

6.1. Wpływ Dysleksji na Samoocenę i Samopoczucie

6.2. Znaczenie Wsparcia Rodziny i Przyjaciół

6.3. Dysleksja a Problemy Emocjonalne

7. Terapia i Interwencje w Dysleksji

7.1. Metody Terapeutyczne Skuteczne w Leczeniu Dysleksji

7.2. Indywidualne i Grupowe Sesje Terapeutyczne

7.3. Znaczenie Współpracy Interdyscyplinarnej

Ponadto do kursu dołączone są : 

• 15 ćwiczeń Pamięci i koncentracji
• Symptomy ryzyka dysleksji i dysleksji rozwojowej u dzieci w wieku 6-7 lat
• Opis testów diagnostycznych Dysleksja 3 oraz dysleksja 5
• Diagnoza dysleksji u uczniów w klasie 5
• Przykłady zajęć rewalidacyjnych dla dzieci z dysleksją
• Skala ryzyka Dysleksji dla dzieci wstępujących do szkoły SRD 6 wersja komputerowa (dokładny i szczegółowy opis)
• Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu – kompleksowa analiza dysleksji rozwojowej
• Terapia mulitsensoryczna Ortona Gillinghama w leczeniu depresji