Kreatywna matematyka w edukacji szkolnej

Ile razy słyszałaś od ucznia, że matematyka to nie dla niego, że nigdy nie miał do tego głowy? Ten kurs powstał z przekonania, że matematyki można uczyć inaczej, bez rezygnowania z wymagań podstawy programowej, ale też bez budowania w dzieciach lęku, który potrafi zostać na całe życie.

Przechodzimy przez wszystkie etapy edukacji szkolnej, od pierwszych kroków w klasach 1-3, przez pracę z klasami 4-8, aż po towarzyszenie młodzieży w liceum, gdzie dochodzi presja matury. Na każdym etapie liczby, kształty i logika pojawiają się w ruchu, w zabawie, w historii, w plastyce i w realnych życiowych sytuacjach, a nie tylko w kolumnie zadań w zeszycie.

W kursie znajdziesz między innymi, skąd bierze się lęk matematyczny i jak go nie utrwalać własną postawą, jak wykorzystać ruch, zmysły, bajkę, plastykę i muzykę do wprowadzania pojęć matematycznych w klasach młodszych, jak projektować gry dydaktyczne i pracę projektową w klasach starszych, jak rozpoznać i wspierać ucznia z dyskalkulią, spektrum autyzmu, niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim czy dysleksją, jak oceniać w sposób, który buduje motywację zamiast stresu, oraz jak pokazać licealiście, że matematyka to realne narzędzie do finansów osobistych, czytania statystyk i podejmowania mądrych decyzji.

Do kursu dołączamy ponad 70 gotowych kart pracy, gier i scenariuszy, które możesz od razu wydrukować i wykorzystać na swojej lekcji, bez dodatkowego przygotowywania materiałów wieczorami. Dostajesz też obszerny ebook Kreatywna matematyka, który krok po kroku prowadzi przez wszystkie metody i pomysły z kursu, żebyś zawsze miała pod ręką konkretne inspiracje, kiedy tylko ich potrzebujesz.

Format: PDF, samodzielna nauka, 12 godzin dydaktycznych.
W zestawie: ebook Kreatywna matematyka oraz ponad 70 kart pracy i scenariuszy gotowych do druku.

PROGRAM KURSU:

Moduł 1. Dlaczego dzieci i młodzież boją się matematyki. Lęk matematyczny, jego źródła, jak nauczyciel sam go nie utrwala swoją postawą.

Moduł 2. Matematyka przez zmysły i ruch. Liczenie krokami, ważenie, mierzenie, gry terenowe, matematyka na dywanie zamiast w ławce.

Moduł 3. Matematyka w bajce. Zadania osadzone w historiach, matematyka jako część czytania ze zrozumieniem, tworzenie własnych prostych zadań przez dzieci.

Moduł 4. Plastyka, muzyka i matematyka. Rytm, symetria, proste wzory, origami, mandale matematyczne.

Moduł 5. Gotowe scenariusze zajęć dla klas 1-3.

Moduł 6. Gry i zabawy jako narzędzie dydaktyczne w klasach 4-8. Gry planszowe i logiczne pod konkretne kompetencje, na przykład ułamki, procenty, geometria.

Moduł 7. Matematyka w projekcie. Metoda projektu, matematyka w życiu codziennym, budżet domowy, zakupy, planowanie.

Moduł 8. Praca z dzieckiem z trudnościami matematycznymi. Dyskalkulia, indywidualizacja, budowanie poczucia sukcesu.

Moduł 9. Ocenianie inaczej. Ocenianie kształtujące, jak sprawdzać wiedzę bez stresu testowego.

Moduł 10. Gotowe scenariusze zajęć dla klas 4-8.

Moduł 11. Matematyka a realny świat w szkole średniej. Finanse osobiste, kredyty, procent składany, statystyka w mediach i fake newsach.

Moduł 12. Matematyka a inne przedmioty. Powiązania z fizyką, informatyką, ekonomią, jak pokazać sens matematyki maturzyście.

Moduł 13. Praca z uczniem zniechęconym i z lękiem przed maturą. Jak odbudować motywację, gdy stawka jest już wysoka.

Moduł 14. Nowoczesne narzędzia. Kalkulatory graficzne, aplikacje, wizualizacje, kiedy AI pomaga a kiedy szkodzi nauce.

Moduł 15. Gotowe scenariusze zajęć dla szkoły średniej.

PO UKOŃCZONYM KURSIE OTRZYMAJĄ PAŃSTWO:

• Certyfikat ukończenia kursu: Dokument ten formalnie potwierdza ukończenie 12-godzinnego kursu, co może poprawić konkurencyjność na rynku pracy.
• Zaświadczenie o zdobyciu wiedzy i umiejętności: Dokument ten potwierdza nabycie określonych umiejętności, wystawione zgodnie z obowiązującymi przepisami