Odkrywanie i rozwijanie mocnych stron uczniów z ADHD

Odkrywanie i rozwijanie mocnych stron uczniów z ADHD - innowacyjny warsztat transformujący wyzwania w możliwości

Opis kursu

Czy zastanawiałeś się kiedyś, jak przekształcić wyzwania związane z ADHD w unikalne możliwości rozwojowe? Nasz autorski kurs otwiera zupełnie nową perspektywę w pracy z uczniami z ADHD, koncentrując się na tym, co często pozostaje niezauważone - ich wyjątkowym potencjale i mocnych stronach.

Kurs stanowi kompleksowe szkolenie poszerzające wiedzę w zakresie pracy z uczniami z ADHD, koncentrujące się na innowacyjnym podejściu opartym na identyfikacji i rozwoju ich mocnych stron. Podczas warsztatów uczestnicy poznają praktyczne metody wykorzystania naturalnego potencjału uczniów z ADHD, takie jak kreatywność, dynamizm i nieszablonowe myślenie, przekształcając je w atuty w procesie edukacyjnym.

Dla kogo?

• Nauczycieli wszystkich poziomów edukacyjnych
• Pedagogów i psychologów szkolnych
• Terapeutów i specjalistów pracujących z dziećmi z ADHD

Czas trwania

8 godzin dydaktycznych

Cele szkolenia

1. Nabycie umiejętności identyfikacji i diagnozy mocnych stron uczniów z ADHD
2. Poznanie praktycznych metod wykorzystania kreatywności i dynamizmu w procesie nauczania
3. Zrozumienie neurobiologicznych podstaw kreatywności u osób z ADHD
4. Wypracowanie strategii dostosowania metod nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów
5. Rozwój kompetencji w zakresie wspierania samoświadomości i pozytywnej samooceny uczniów

Dostęp i forma kursu

Elastyczne nauczanie w Twoim tempie!

Po zakupie kursu otrzymujesz:

• Natychmiastowy i bezterminowy dostęp do wszystkich materiałów szkoleniowych
• Pełną swobodę w organizacji nauki - uczysz się kiedy chcesz i gdzie chcesz
• Brak ograniczeń czasowych - materiały są dostępne 24/7, przez cały rok
• Dożywotni dostęp do wszystkich zasobów kursu - wracaj do materiałów, kiedy tylko potrzebujesz

Tematyka szkolenia:

Moduł I: Rozpoznawanie indywidualnych wysp Kompetencji

• Charakterystyka mocnych stron uczniów z ADHD
• Wykorzystanie kreatywności uczniów z ADHD
• Energia i entuzjazm jako siła napędowa
• Elastyczność  myślenia jako atut
• Intensywne zainteresowania jako źródło motywacji
• Narzędzia identyfikacji naturalnych talentów
• Obserwacja jako kluczowe narzędzie
• Rozmowy indywidualne jako źródło informacji
• Ankiety i kwestionariusze w identyfikacji talentów
• Projekty eksploracyjne jako metoda odkrywania talentów
• Metody diagnozy niekonwencjonalnych zdolności
• Obserwacja w różnorodnych kontekstach
• Analiza prac twórczych uczniów z ADHD
• Wywiady z rodzicami i opiekunami

Moduł II

• Wprowadzenie do kreatywności w kontekście ADHD
• Neurobologia kreatywności u osób z ADHD
• Twórcze rozwiązywanie problemów – podstawy
• Techniki stymulowania twórczego myślenia
• Rola nauczyciela w rozwijaniu kreatywności uczniów z ADHD
• Nieszablonowe myślenie jako atut – wprowadzenie
• Korzyści z nieszablonowego myślenia
• Techniki rozwijania nieszablonowego myślenia
• Wyzwania związane z nieszablonowym myśleniem
• Rola rodziców w rozwijaniu kreatywności dziecka z ADHD
• Kreatywne metody nauki dla uczniów z ADHD
• Wykorzystanie technologii w rozwijaniu kreatywności
• Kreatywność a regulacja emocji u uczniów z ADHD

Moduł III: Dynamizm i energia jako siła napędowa uczenia się

• Wprowadzenie do dynamizmu i energii uczniów z ADHD
• Zrozumienie dynamizmu uczniów z ADHD
• Zalety dynamizmu w procesie uczenia się
• Wyzwania związane z dynamizmem uczniów z ADHD
• Wykorzystanie naturalnej aktywności – wprowadzenie
• Strategie wykorzystania naturalnej aktywności w klasie
• Narzędzia i pomoce wspomagające aktywne uczenie się
• Aktywne metody nauczania dla różnych przedmiotów
• Rola ruchu w procesie zapamiętywania
• Techniki mnemotechniczne z elementami ruchu
• Aktywne powtórki i utrwalanie wiedzy

Moduł IV

• Wprowadzenie do ADHD
• Znaczenie odkrywania mocnych stron
• Identyfikacja mocnych stron uczniów z ADHD
• Typowe mocne strony uczniów z ADHD
• Strategie rozwijania mocnych stron
• Rola emocjonalnej inteligencji w rozwijaniu mocnych stron
• Rozwijanie samoświadomości u uczniów z ADHD
• Techniki wspierające samoświadomość
• Budowanie pozytywnej samooceny
• Rola pozytywnego języka w budowaniu samooceny
• Techniki wzmacniania motywacji wewnętrznej
• Rola zainteresowań w motywacji wewnętrznej

Modułu V: Praktyczne strategie edukacyjne

• Znaczenie indywidualnego podejścia w edukacji uczniów z ADHD
• Zrozumienie wysp kompetencji u uczniów z ADHD
• Metody identyfikacji mocnych stron uczniów z ADHD
• Dostosowanie metod nauczania do wysp kompetencji – wprowadzenie
• Analiza programu nauczania pod kątem wykorzystania mocnych stron
• Strategie łączenia wysp kompetencji z materiałem do nauki
• Przykłady dostosowania metod nauczania do wysp kompetencji
• Wdrażanie dostosowanych metod nauczania
• Ewaluacja i dostosowywanie strategii nauczania
• Scenariusze lekcji uwzględniające mocne strony – wprowadzenie
• Przykładowy scenariusz lekcji: Historia z elementami sztuki
• Przykładowy scenariusz lekcji: Matematyka z elementami muzyki
• Przykładowy scenariusz lekcji: Biologia z elementami technologii
• Narzędzia wspierające indywidualny rozwój

Jak zamówić kurs szkoleniowy? To proste! Wykonaj poniższe kroki:

1. Dodaj produkt do koszyka 

     2.  W uwagach do zamówienia koniecznie wpisz:

• DANE DO ZAŚWIADCZENIA: 
• Datę urodzenia (format: DD-MM-RRRR) 
• Miejsce urodzenia

4. Wybierz metodę przesyłki certyfikatów:

• Wysyłka PDF 0 zł (dostaniesz certyfikat na podany adres e-mail)
• Wysyłka INPOST 29 zł DO PACZKOMATU ( w tej cenie jest druk wszystkich certyfikatów oraz zaświadczeń z każdego zamówienia)

3. PŁATNOŚĆ

• Wybierz preferowaną metodę płatności:
  • Szybki przelew online
  • Tradycyjny przelew bankowy
  • BLIK
  • Karta płatnicza
• Potwierdź zamówienie

Po zaksięgowaniu płatności otrzymasz: ✓ Dostęp do wybranych kursów ✓ Materiały szkoleniowe w PDF   ✓ Zaświadczenia oraz certyfikaty (wysyłane po ukończeniu kursu)

Po ukończonym kursie otrzymają Państwo: 

Certyfikat ukończenia kursu: Dokument ten formalnie potwierdza ukończenie kursu, co może poprawić konkurencyjność na rynku pracy.
Zaświadczenie o zdobyciu wiedzy i umiejętności: Dokument ten potwierdza nabycie określonych umiejętności i wiedzy, co może być cenne w rozwoju zawodowym.

W razie pytań zapraszam do kontaktu :) Numer telefonu: 695-628-623

lub e-mail: nanoedukator@gmail.com