Pozytywna dyscyplina w praktyce nauczyciela (pozytywna dyscyplina w klasie)
Wystaw opinię o produkcie
"Pozytywna dyscyplina w praktyce nauczyciela" to kompleksowe szkolenie stworzone z myślą o nauczycielach przedszkoli oraz edukacji wczesnoszkolnej, którzy pragną wzbogacić swój warsztat pracy o skuteczne i oparte na szacunku metody budowania dyscypliny. W trakcie kursu uczestnicy poznają zarówno teoretyczne podstawy pozytywnej dyscypliny, jak i praktyczne narzędzia do codziennego stosowania w pracy z dziećmi. Każdy moduł kursu został zaprojektowany, aby dostarczyć nauczycielom wiedzy i umiejętności niezbędnych do tworzenia wspierającego środowiska edukacyjnego, w którym dzieci mogą rozwijać się społecznie i emocjonalnie.
Kod produktu: 07A5-3097D
Opis
Kurs kierowany jest przede wszystkim do dwóch głównych grup pedagogów:
- Nauczycieli przedszkolnych pracujących z dziećmi w wieku 3-6 lat
- Nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej (klasy 1-3 szkoły podstawowej)
Choć metody pozytywnej dyscypliny znajdują zastosowanie również w pracy z dziećmi starszymi, kurs ten koncentruje się na specyfice pracy z młodszymi dziećmi, uwzględniając ich potrzeby rozwojowe i możliwości poznawcze.
Szczególnie skorzystają z kursu:
- Nauczyciele rozpoczynający pracę zawodową, potrzebujący solidnych podstaw do budowania relacji z dziećmi
- Doświadczeni pedagodzy poszukujący nowych, efektywnych metod pracy z grupą
- Specjaliści pracujący z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych
- Wychowawcy świetlic i organizatorzy zajęć pozalekcyjnych
Czas trwania 24 h dydaktyczne
Kurs 100 % online w formacie pdf bez limitu czasowego oraz ograniczonego dostępu - zdobywasz wiedzę kiedy chcesz :)
Program kursu:
Wstęp do kursu: Pozytywna dyscyplina
Geneza i historia pozytywnej dyscypliny
Kluczowe założenia pozytywnej dyscypliny
Praktyczne zastosowanie założeń pozytywnej dyscypliny
Różnice między tradycyjną a pozytywną dyscypliną
Długoterminowe skutki różnych podejść do dyscypliny
Rola nauczyciela jako przewodnika i facylitatora
Nauczyciel jako przewodnik w procesie grupowym
Modelowanie postaw społecznych
Tworzenie bezpiecznej atmosfery
Praktyczne techniki facylitacyjne
Znaczenie relacji i poczucia bezpieczeństwa
Neurobiologiczne podstawy poczucia bezpieczeństwa
Praktyczne strategie budowania relacji w klasie
Rozwiązywanie konfliktów jako okazja do budowania relacji
Kluczowe pojęcia pozytywnej dyscypliny
Uprzejmość i stanowczość
Naturalne i logiczne konsekwencje
Autonomia dziecka
Inne kluczowe pojęcia pozytywnej dyscypliny
Błędne cele zachowania
Spotkania klasowe
Praktyczne zastosowanie w codziennej pracy nauczyciela
Kompetencje społeczne w praktyce nauczyciela
Postawy asertywne vs. uległe
Rozwiązywanie konfliktów
Komunikacja bez przemocy
Słuchanie aktywne
Pytania pełne ciekawości
Psychologiczne podstawy pytań pełnych ciekawości
Implementacja w różnych kontekstach edukacyjnych
Wspólne tworzenie zasad i kontraktów
Formułowanie wartości zamiast szczegółowych reguł
Dostosowanie procesu do wieku i specyfiki grupy
Skuteczne wdrażanie kontraktów grupowych
Sposoby przypominania i utrwalania kontraktów
Długofalowe korzyści z konsekwentnego wdrażania kontraktu
Wzmacnianie poczucia przynależności
Rola rodziny w budowaniu poczucia przynależności
Rozpoznawanie przyczyn trudnych zachowań
Wpływ środowiska i relacji
Narzędzia obserwacji i dokumentacji
Strategie reagowania oparte na przyczynach
Profilaktyka zachowań niepożądanych
Rola przewidywalności i rutyny
Przykłady skutecznych rutyn klasowych
Zapobieganie trudnym zachowaniom poprzez projektowanie środowiska
Rozwijanie umiejętności społeczno-emocjonalnych
Przykłady ćwiczeń z dziećmi
Etapy rozwoju samoregulacji
Znaczenie postawy nauczyciela
Wzmacnianie mocnych stron dziecka
Praktyczne ćwiczenia
Rozwijanie odpowiedzialności
Odpowiedzialność w cyfrowym świecie
Zachęcanie do samodzielności
Rozwijanie umiejętności rozwiązywania problemów
Motywowanie bez nagród i kar
Przykłady uznania i konstruktywnej informacji zwrotnej:
Korzyści z motywowania bez nagród i kar
Naturalne i logiczne konsekwencje
Poszukiwanie rozwiązań bez oskarżeń
Techniki wyrażania emocji
Techniki artystyczne w wyrażaniu emocji
Rozwijanie samoświadomości uczniów
Wdrażanie rutyn i struktur dnia
Przykładowe ćwiczenia i zabawy integrujące
Strategie indywidualizacji podejścia
Reagowanie na zachowania trudne
Techniki pracy z własnymi emocjami
Najczęstsze błędy i pułapki
JAK ZAMÓWIĆ:
1. Dodaj produkt do koszyka
W uwagach do zamówienia koniecznie wpisz:
- DANE DO ZAŚWIADCZENIA:
- Datę urodzenia (format: DD-MM-RRRR) J
- Miejsce urodzenia
2. Wybierz metodę przesyłki certyfikatów:
- Wysyłka PDF 0 zł (dostaniesz certyfikat na podany adres e-mail)
- Wysyłka INPOST 29 zł DO PACZKOMATU ( w tej cenie jest druk wszystkich certyfikatów oraz zaświadczeń z każdego zamówienia)
3. PŁATNOŚĆ
- Wybierz preferowaną metodę płatności:
- Szybki przelew online
- Tradycyjny przelew bankowy
- BLIK
- Karta płatnicza
- Potwierdź zamówienie
Po zaksięgowaniu płatności otrzymasz: ✓ Dostęp do wybranych kursów ✓ Materiały szkoleniowe w PDF ✓ Zaświadczenia oraz certyfikaty (wysyłane po ukończeniu kursu)
Po ukończonym kursie otrzymają Państwo:
- Certyfikat ukończenia kursu: Dokument ten formalnie potwierdza ukończenie kursu, co może poprawić konkurencyjność na rynku pracy.
- Zaświadczenie o zdobyciu wiedzy i umiejętności: Dokument ten potwierdza nabycie określonych umiejętności i wiedzy, co może być cenne w rozwoju zawodowym.
**********UWAGA***********
W uwagach prosimy o podanie daty i miejsca urodzenia. Jest to potrzebne do wystawienia certyfikatu oraz zaświadczenia.
W razie pytań zapraszam do kontaktu :) Numer telefonu: 695-628-623
lub e-mail: nanoedukator@gmail.com
Opinie
Jeśli dodałeś/-aś recenzję, a nie pojawiłą się na liście, być może oczekuje na moderację.