Trening Umiejętności Społecznych dla dzieci z zespołem Aspergera - metodyka prowadzenia zajęć grupowych

Opis kursu:

Kurs "Trening Umiejętności Społecznych dla dzieci z zespołem Aspergera - metodyka prowadzenia zajęć grupowych" to profesjonalne szkolenie przeznaczone dla terapeutów, pedagogów, psychologów oraz innych specjalistów pracujących z dziećmi z zespołem Aspergera. W trakcie 7 modułów uczestnicy zdobędą kompleksową wiedzę i praktyczne umiejętności niezbędne do skutecznego prowadzenia zajęć grupowych TUS.

Program kursu łączy teorię z praktyką, oferując sprawdzone narzędzia, techniki i strategie pracy. Szczególny nacisk położony jest na praktyczne aspekty prowadzenia zajęć, w tym przygotowanie scenariuszy, dobór odpowiednich metod oraz organizację przestrzeni terapeutycznej. Uczestnicy poznają skuteczne sposoby wspierania rozwoju społecznego dzieci z ZA, techniki zarządzania grupą oraz metody współpracy z rodzicami i innymi specjalistami.

Cele kursu:

1. Przekazanie kompleksowej wiedzy o specyfice prowadzenia TUS dla dzieci z zespołem Aspergera
2. Rozwój praktycznych umiejętności w zakresie planowania i prowadzenia zajęć grupowych
3. Zapoznanie z szerokim spectrum narzędzi i technik terapeutycznych
4. Nauczenie skutecznych strategii współpracy z rodzicami i innymi specjalistami
5. Wyposażenie w umiejętności ewaluacji i dokumentowania postępów

Kurs realizowany jest w formie 7 modułów, które stopniowo wprowadzają uczestników w coraz bardziej zaawansowane aspekty prowadzenia TUS. Każdy moduł zawiera zarówno część teoretyczną, jak i praktyczną, umożliwiając natychmiastowe zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce zawodowej.

Dodatkowo:

• 10 scenariuszy zajęć z komunikacji werbalnej i niewerbalnej
• 5 scenariuszy z rozpoznawania i wyrażania emocji
• 5 scenariuszy z budowania i relacji
• 5 scenariuszy z zarządzania stresem i emocji
• 5 scenariuszy z rozwiązywania konfliktów

Tematyka szkolenia: 

1 moduł

• Wprowadzenie: Zrozumienie Zespołu Aspergera
• Cele Treningu Umiejętności Społecznych
• Metodyka Prowadzenia Zajęć Grupowych
• Ważne Aspekty TUS dla dzieci z ZA
• Przygotowanie do Prowadzenia TUS
• Przykładowe Scenariusze Zajęć TUS
• Narzędzia i Techniki TUS

2 moduł:

• Komunikacja Werbalna i Niewerbalna
• Budowanie i Utrzymywanie Relacji
• Zarządzanie Stresem i Emocjami
• Rozwijanie Empatii i Umiejętności Społecznych
• Rozwijanie Umiejętności Rozwiązywania Konfliktów
• Wspólne Gry i Zabawy Terapeutyczne
• Metody Wizualne i Graficzne

3 moduł:

• Scenariusze Społeczne i Role-Playing
• Struktura Efektywnego Scenariusza Społecznego
• Zaawansowane Techniki Role-Playing
• Wskazówki dla Rodziców i Terapeutów
• Techniki Relaksacyjne i Redukcji Stresu
• Specjalne zastosowania w różnych środowiskach:
• Metody Wzmacniania i Motywacji
• Rozwijanie Umiejętności Społecznych w Kontekście Realnych Sytuacji
• Stopniowanie trudności sytuacji społecznych
• Specyficzne wyzwania i strategie ich pokonywania
• Uważne Obserwowanie Zachowań Dzieci
• Dostosowanie Zadania i Ćwiczenia
• Wspólne Budowanie Zasad i Norm Grupy
• Stworzenie Bezpiecznej i Wspierającej Atmosfery
• Monitorowanie i ewaluacja atmosfery grupowej:
• Przygotowanie Materiałów i Pomoce Dydaktyczne
• Zasady przygotowania i organizacji materiałów:
• System przechowywania i konserwacji materiałów:
• Planowanie Zajęć i Scenariusze Ćwiczeń
• Kluczowe elementy planowania:
• Monitorowanie postępów i ewaluacja
• Radzenie sobie z wyzwaniami

4 moduł:

• Organizacja Przestrzeni
• Podstawowe zasady organizacji przestrzeni terapeutycznej:
• Dostosowanie przestrzeni do różnych grup wiekowych:
• Aspekty sensoryczne w organizacji przestrzeni

5 moduł:

• Przykładowe Gry i Zabawy Terapeutyczne
• Karty obrazkowe
• Social stories
• Visual timers
• Graficzne organizery
• Mapy myśli
• Narzędzia cyfrowe i aplikacje
• Scenariusze dotyczące komunikacji werbalneji niewerbalnej
• Scenariusze dotyczące rozpoznawania i wyrażania emocje
• Scenariusze dotyczące budowania i utrzymywania relacji
• Scenariusze dotyczące zarządzania stresem i emocjami
• Scenariusze dotyczące rozwiązywania konfliktów

6 moduł:

• Przykładowe Techniki Relaksacyjne i Redukcji Stresu
• Korzyści ze stosowania technik relaksacyjnych:
• Przykładowe techniki relaksacyjne i redukcji stresu to:
• Przykładowe Metody Wzmocniania i Motywacji
• Wyzwania w Pracy z Dziećmi z ZA
• Strategie Radzenia Sobie z Wyzwaniami
• Planowanie długoterminowe
• Praktyczne aspekty wdrażania strategii
• Dokumentacja i ewaluacja postępów
• Rozwój kompetencji terapeuty
• Współpraca z Rodzicami
• Praktyczne wskazówki do współpracy
• W celu zwiększenia efektywności współpracy zaleca się:
• Wyzwania we współpracy i sposoby ich przezwyciężania
• Dokumentacja i narzędzia komunikacji
• Współpraca z Innymi Specjalistami
• Korzyści z efektywnej współpracy międzydyscyplinarnej
• Praktyczne aspekty organizacji pracy zespołu
• Wyzwania we współpracy międzydyscyplinarnej
• System dokumentacji i raportowania
• Ewaluacja i Ocena Postępów
• Szczegółowe metody i narzędzia diagnostyczne
• Typowe wyzwania w procesie ewaluacji